Ao longo do ano letivo, a aprendizagem vai muito além da sala de aula tradicional. Ela se constrói diariamente por meio de experiências, projetos, vivências e atividades que estimulam o desenvolvimento integral dos alunos. É nesse contexto de dedicação contínua à educação que se destaca o projeto de leitura e escrita desenvolvido na E.M. Profa. Cirley Volpe Lopes, reafirmando o compromisso da escola com a formação de leitores críticos e escritores criativos.
O projeto “Conhecendo os diferentes gêneros textuais” foi desenvolvido durante todo o ano de 2025 com os alunos dos 4ºs anos, pela professora Ângela Faria, em parceria com as professoras dos demais 4ºs anos da escola. A iniciativa contou com o apoio da diretora Edna Batista e das coordenadoras pedagógicas Fabrícia Coqueiro e Anahí Fernanda, que acompanharam e incentivaram a execução das atividades ao longo do ano letivo.
A proposta promoveu uma rica imersão no universo da leitura e da escrita, trabalhando diferentes gêneros textuais de forma lúdica, significativa e interdisciplinar. Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos participaram de diversas atividades, como lei
Projeto de Leitura e Escrita fortalece aprendizagem dos alunos da E.M. Profª Cirley Volpe Lopes
Ao longo do ano letivo, a aprendizagem vai muito além da sala de aula tradicional. Ela se constrói diariamente por meio de experiências, projetos, vivências e atividades que estimulam o desenvolvimento integral dos alunos. É nesse contexto de dedicação contínua à educação que se destaca o projeto de leitura e escrita desenvolvido na E.M. Profa. Cirley Volpe Lopes, reafirmando o compromisso da escola com a formação de leitores críticos e escritores criativos.
O projeto “Conhecendo os diferentes gêneros textuais” foi desenvolvido durante todo o ano de 2025 com os alunos dos 4ºs anos, pela professora Ângela Faria, em parceria com as professoras dos demais 4º anos da escola. A iniciativa contou com o apoio da diretora Edna Batista e das coordenadoras pedagógicas Fabrícia Coqueiro e Anahí Fernanda, que acompanharam e incentivaram a execução das atividades ao longo do ano letivo.
A proposta promoveu uma rica imersão no universo da leitura e da escrita, trabalhando diferentes gêneros textuais de forma lúdica, significativa e interdisciplinar. Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos participaram de diversas atividades, como leitura, reescrita de textos, produção de desenhos, confecção de artesanatos e exposições dos trabalhos, oportunizando a vivência prática dos conteúdos aprendidos em sala.
O projeto também contou com a participação especial da professora Lucinéia Freitas, do 4º ano C e da Professora Fernanda Processo do 4° ano D, fortalecendo ainda mais a integração entre as turmas, promovendo a troca de experiências e ampliando o alcance pedagógico das ações desenvolvidas. Parabéns a professora Ângela Faria pela iniciativa de desenvolver um trabalho excepcional.
O resultado foi um avanço significativo no processo de aprendizagem, refletido no maior interesse dos alunos pelos livros, no aprimoramento da escrita e na participação ativa nas atividades propostas. A iniciativa ainda fortaleceu o trabalho colaborativo entre os educadores, valorizando a construção coletiva do conhecimento e o protagonismo estudantil.
